学校紹介
EVALUATION
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学校評価とは
2018年度の取組
平成30年8月に第5回学校関係者評価委員会を実施しました。
平成30年度は重点目標を「教育課程・教育活動」とし、その他の項目についても改善をかけています。第5次カリキュラム改正に向けた教育課程の編成や、快適な学校生活への支援のほか、地域に根ざした学校運営として、学校施設の開放拡大にむけて取り組んでいます。
学校評価における評価結果
学校運営評価レーダー
学校運営評価の活用
学校運営評価は、学校活動全般について全教職員が自己評価し、次年度の改善に活用しています。
学校運営評価総括表
学校運営評価では、9分野52項目について各5段階評価を行い取り組みの改善を図っています。
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| 評価 内容 |
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | Ⅶ | Ⅷ | Ⅸ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学校経営 | 教育課程 教育活動 |
入学 卒業対策 |
学生生活への支援 | 管理運営財政 | 施設設備 | 教職員の育成 | 広報 | 地域との連携 | |
| 平均値 | 4.0 | 3.8 | 4.6 | 4.2 | 4.0 | 4.0 | 3.8 | 4.4 | 3.9 |
平成29年 4月実施
平成29年度学校運営評価結果（一部抜粋）
| 評価項目 | 評価 | 評価の高かった事項 |
|---|---|---|
| 学校経営 | 4.4 |
・学校運営及び評価の結果を学校関係者以外に、何らかの方法で公表しているか。
|
| 教育課程 教育活動 |
4.5 |
・教育目標に、養成する看護師が卒業時において持つべき資質を明示しているとともに、卒業時の達成状況を分析しているか。
・実習において、学生が関係したインシデント等を把握・分析しているとともに、改善策を講じているか。 |
| 入学卒業対策 | 4.8 |
・国試対策に個々の学生にあった指導・援助を実施するなど、教職員一丸となって取り組んでいるか。
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| 学生生活への支援 | 4.5 |
・学業に集中できる環境、経済支援がされているか。
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| 管理・運営財政 | 4.5 |
・学生・非常勤講師や教職員の個人情報の保護について、考慮しているか。
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| 施設・設備 | 4.4 |
・学生のために、休息、親睦及び交流等を行うための設備が設けられているか。
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| 教職員の育成 | 4.2 |
・学校の抱えている課題を踏まえた職場内研修を行っているか。
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| 広報 | 4.5 |
・学校の存在を周知するため、ホームページ・携帯サイトを始めとした積極的な広報活動をしているか。
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| 地域との連携 | 4.2 |
・地域との協力関係が確立されている。
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授業評価の活用
授業評価は、各授業単元の終わりに学生から回収した授業評価アンケートをもとに授業内容の質等の向上に活用しています。
全授業結果の評価平均 平成29年度
以下評価コメント（抜粋）
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色々な活動をされていることに関心させていただいた。今後とも地域に根差した学区活動に期待する。
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法人に長く残ってくれているスタッフの意見を把握し、その強みを向上していくことで、良質な学生、スタッフを集める事にも役立つと感じた。
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“気づいて、感じて、行動する”という理念を実践できる人材を生み出しているということは、学校の先生方の御尽力の賜物だと感じた。
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8年連続国家試験合格100％という偉業はとても素晴らしい。本当に先生方の働きかけには頭の下がる思いである。
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昨年に引き続き、様々な取り組みを行われており、とても良いと思った。学生の質が年々上がっていると感じている。日頃の取り組みの成果だと感じた。先生方の熱意を感じた。学生の意見、卒業生の意見、その他多方面の意見を積極的に取り入れられてどんどん良くしていこうとされているのを感じる。
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